שמי נירה חצ’ק ( M.A), אשת חינוך , סופרת ילדים( כתבתי 3 ספרים), משוררת ומרצה בתחומים מגוונים :
1.דיאלוג בין מילה וצבע. (מפגש מרגש בין ציוריה של הציירת פרח כהן ושירי).
2. “אינטליגנציה רגשית ומשמעותה לבריאות האדם”
3. ” כי סערת עלי לנצח אנגנך”( נ.אלתרמן)
אהבה בשירה ובאמנות ( מיפגש עם שירי אהבה ויצירות אמנות).ועוד..
הערה: כל ההרצאות מלוות במצגת.????????????????????????
כמה מילים על ספרי:????
ילדים רבים נוצרים בליבם סודות ומצבים רגשיים מורכבים .
באמצעות ספרי הראשון לדוגמא:” ציפציפה על קו החוף”
בא לידי ביטוי נושא : משאלות הלב.
“דג הכסף הגדול”
המופיע בסיפור, מגשים את משאלות לב הילדים :
להגיע אל הקשת שבענן, לצפות בציפציפה המאכילה את גוזליה ועוד.באמצעות הסיפור, ניתנת לילד הקורא והמאזין, אפשרות לשתף את מחשבותיו בציור, הבעה מילולית ותנועה .
בסיפורי, מושם דגש משמעותי על: העשרת השפה, חריזה, מושגים וביטויים.מאיירת ספרי, שירלי רופולוביץ’, נמצאת על הספקטרום
( אספרגר) והדיאלוג המיוחד אשר נוצר בינינו, יצר דינמיקה מפרה ומרגשת. בהכנה לשעת הסיפור, קיימת התייחסות באמצעות סרטון מיוחד: “הגשמת מישאלות”הערה: כל סיפור מעלה תובנות ונושאים חינוכיים מגוונים.
“שעת הסיפור המוסיקלית” מתבססת על 3 ספרי. (ניתן לבחור ספר אחד לפעילות):
– “ציפציפה על קו החוף”
– “ציפציפה ביער”
– “מעשה בנקודה וציפציפה אחת”
במהלך שעת הסיפור מלווה בשילוב תפאורה, קטעים מוסיקליים וגיטרה.
כמו כן, שיתוף הילדים כמנגנים בכלי הקשה, משתתפים פעילים, שימוש באביזרים ועוד.
